2007畢旅之好朋友 @ 在牆隅碰到彼得‧潘

第一次見面看你不太順眼　　誰知道後來關係那麼密切
我們一個像夏天一個像秋天　卻總能把冬天變成了春天

妳拖我離開一場愛的風雪　　我揹妳逃出一次夢的斷裂
遇見一個人然後生命全改變　原來不是戀愛才有的情節

如果不是你我不會相信　　　朋友比情人還死心塌地
就算我忙戀愛　把你冷凍結冰
你也不會恨我　只是罵我幾句

如果不是你我不會確定　　　朋友比情人更懂得傾聽
我的弦外之音　我的有口無心
我離不開Darling更離不開你

你瞭解我所有得意的東西　　才常潑我冷水怕我忘形
你知道我所有丟臉的事情　　卻為我的美好形象保密

　　　　　　　　　　　　一個像夏天一個像秋天－范瑋琪

　　阿倫與校長大人走在遊樂區裡，迎面而來的是幾個很可愛的小女生，其中一個蹦蹦跳跳的來到阿倫身邊，拉拉阿倫的衣袖咬耳朵：「我們可以跟校長手牽手嗎？」
　　「我想校長應該會很高興吧！但還是問一下好了？」
　　「校長！校長！我們可以跟您手牽手嗎？」學生使出了眼睛閃亮亮攻勢。
　　雖然這個要求有點奇怪，校長卻笑咪咪的答應了，就看到校長大人跟著一群小女生蹦蹦跳跳的逛起了遊樂園，而這群搞不清楚為什麼會想跟校長手牽手的小女生，只要見到有同校的學生，逢人便說：「你看！我們跟訓育組長和校長是好朋友耶！」
　　這種情形的確不太常見，因此接下來的時間裡，這群小女生對阿倫的打招呼方式變成了：「嗨！好朋友！」

　　國中生對於朋友一項很重視，因此也常常為了所謂的「義氣」惹出不少麻煩事來，但這些所謂有義氣的同學，常常可以在出事後見真章，也讓不少學生省悟到，或許朋友應該在質不在量。
　　生活中，朋友間是有許多種層次的，既有生死之交的朋友，也有淡如水的君子之交，不同的人生階段中會穿插著不同的朋友，有些人一段時間後便逐步退出生活圈外，而另一些人又遞補進入生活之中。所謂的好朋友，應該是經過長時間交往與觀察，發現是可以坦然以對、互相學習的長處，而且對彼此有利無害，這樣的友誼也較能夠細水長流的。
　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》提到：「一個好的教師意味著什麼？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子能成為一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。」
　　師生之間究竟會不會成為好朋友？這不應該是「會」或「不會」這樣的二分法。師生關係是一種偶然的緣分，有些學生就是比較投緣，但有些學生就是不願意賣帳，完全無法強求成為朋友關係的。
　　師生關係的最本質畢竟還是教育，因此，會到最基本的根本，在傳授知識外，努力實踐教學理念，並且真誠地的與學生互動，將教育視為體驗生命的幸福，至於師生會不會成為好朋友這件事，就一切隨緣吧！