在牆隅碰到彼得‧潘

　　單細胞生物，顧名思義，就是指生物個體只由一個細胞所組成，而這單一個細胞，就能完成所有生命現象的生物。例如：變形蟲、草履蟲、眼蟲、鐘形蟲、單胞藻、新月藻、矽藻、喇叭蟲、扁眼蟲、線鞭蟲以及國中生等，都是單細胞生物！

　　國中生最可愛也最吸引人的一點，就是個性單純不會想太多，或是想的不太多，就像是一張白紙，還是被護貝過的白紙，這種純粹的單純常常跟蠢字劃上等號，糟糕的就是這些單純的小人兒無意中闖了許多禍，面對大人們氣急敗壞的收拾爛攤子時，卻可能還不清楚發生了什麼事，但凡事有弊就有利，有時這種單純還令教師蠻好呼嚨的。

　　暑期輔導下課鐘響起，阿倫教師從視聽教室走了出來，就聽到一年級小朋友正在努力的問候彼此親戚，感覺上即將看到《亂Online》的真人版上演，這群在遊戲中橫行無阻，完全倒不清楚真實世界被打是會痛的小笨蛋，各個摩拳擦掌想要成為亂中之王，面對這種情形，當然是非阻止不可了！

　　國中生正值艾瑞克森身心發展的狂飆期，這一階段在生理上正在轉換及成長，在心理上亦正在形成自我認同的階段，面臨升學壓力，心緒不定，並常陷入自我矛盾的思維中，更導致青少年的問題層出不窮，教師在處理這類事件時，不僅要擔心被砍、被報復，再加上亂七八槽的教改政策，有時真的無所適從，但本著教師的職責，無論如何還是必須硬著頭皮上前處理。

　　「你們在幹什麼啊？」阿倫教師一付天真無邪的表情問道。

　　「沒！沒有啊！我們只是在抬槓！」學生明顯的受到了驚嚇。

　　「是喔！不是在嗆聲要打架喔！」

　　「本來是要打的！可是看到你就不能打了！」一個很明顯是笨蛋的學生如此回答。

　　「喔！要打架啊！那我找一個場地給你們好了！」

　　「真的嗎？」學生突然變的十分興奮。

　　「是啊！每次都只會在那邊互相嗆聲，要不然就是打半天沒有半個人受傷，這次非得給我分出勝負不可，但是只能限定是單挑，不可以給我圍毆，沒有打到流血不可以停止」阿倫教師很正經的說。

　　「可是打架會被你記過。」有學生竟然還抽空想到了這一點。

　　「喔！我不會記你們過啦！但是打輸的人會被我再扁一頓。」

　　「阿！打輸還要被你打喔！」

　　「當然啊！要打架還敢給我打輸，這種人當然要修理啊！」

　　「那打贏的有什麼好處？」

　　「打贏的好處就是，我會打電話給生教組長，請他上來修理打贏的人！」

　　「這樣怎麼會是好處？」

　　「當然是好處啊！打輸的被我扁會進加護病房，打贏的被生教扁只會進急診室，當然是比較好啊！但是你們放心，我跟生教組長一定會負起責任，我們一定會買水果去探望你們的！」

　　「那打架一點好處也沒有嘛！」學生開始紛紛抱怨。

　　「廢話！你認為打架有好處嗎？」阿倫開罵了。

　　「那沒有好處幹麻我們要去做啊？」

　　「我怎麼知道你們為什麼要去做啊？」

　　「哼！我們才不做沒好處的事呢！」一群人就這樣很聰明的離開了。

　　蝦咪？就這樣！這樣就要放棄了喔！望著自認為很聰明的背景，阿倫教師突然發現國中生實在蠢的很可愛！