在牆隅碰到彼得‧潘

　　很感謝許多網友提供了不少的寶貴意見，其中關於學生的誇獎與鼓勵，對其行為模式的建立或人格特質的養成，相信都會有著深遠的影響。

　　從校刊的投稿中不難發現，孩子是天生的思考者。學校應該幫助學生認識事物的本質，使其能自由的去形成獨特的想法，也能藉著各種不同的方式，表達自己的觀念。但是，學生並不見得善用文字，在創作的過程中，許多情節變成了一種猜想的情境，儘管如此，學生仍有屬於他們自己的世界。

　　目前稿件以全數交由二年級國文教師審查，訓育組也做出決議，若是這篇小說被挑選出來，則會有以下幾種措施：
　　１．試著幫學生投稿，藉以給予其正面的鼓勵。

　　這段話是寫給作者的：「目前還做出沒有任何的決定，我能夠了解你關切的心情，到時自然會通知妳，但如果妳看到這段文字，就表示妳皮在癢！距離基測剩下三十天的日子裡，不要再給我玩電腦了！」

　　一連串的洗腦下來，學生開始萌生想奮發圖強的意念，但由於之前不知道要用功，許多課文對他們來說都像是第一次閱讀，面對陌生的課本便越來越慌，還好，當學生遇到問題時，便會想到人生中的一展明燈──教師。

　　問了其他教師的意見，目前收到的訊息以反對者佔絕大多數，但都還是保持著肯定學生的意見，由於最近教師動輒得咎，因此學校也會擔心，把這樣類型的文章放在全校性的刊物之中，可能訓育組會因此而惹上大麻煩，雖然出發點是善意的，但很多事情的發展可能是許多人不願意見到的。
　　這實讓我開始思索一個問題，某個團體真的有如此恐怖嗎？如果訓育組是站在鼓勵學生及肯定學生的立場，真的必須承擔被質疑的風險嗎？怎麼感覺回到以前白色恐怖的時代了！

　　有人說，電視是插電毒品（plug-in drug），一旦打開就很難關掉，科學家發現，人腦中的α波在看電視時變得活躍，β波相對緩慢，造成了一種微醉的放鬆狀態，讓大腦額前葉部皮質出現短暫的空轉狀態，長時間來說對兒童可能有不良影響，會削弱處理問題的能力以及批判能力。

　　最近正在審查校刊投稿的作品，其中有一篇長達兩萬字的小說讓我十分頭痛……
　　以國中生的程度而言，可以寫出這樣結構完整的小說是很不容易的，理應毫不考慮的立刻放在校刊當特輯，問題出在內容的描述上，寫的雖然是愛情小說，但卻是著墨於妹妹愛上哥哥的愛情刻畫，關於這樣題材，著實讓我掙扎了很久。
　　當國中生看到這樣一篇小說時，應該會認為這是屬於「亂倫」吧！勢必引起不少的騷動，而家長應該也無法認同校刊出現這樣題材的作品。但這個學生花了這麼多的精力來創作這樣一件作品，而且寫的令人讚賞時，是否應該正面鼓勵呢？一旦刊登，訓育組是必要有顆強而有力的心臟來接受各方的意見，不刊卻又感覺有點對不起學生的心血，因此陷入了兩難的情境之中……