畢業旅行之演變

  各校的畢業旅行方式與早期的已大不相同,但依舊必須遵守上級機關行政指示所公佈的「校外參觀教學」規定。
  畢旅最開始是由畢業班導師主辦,或許認為畢業班導師與學生相處時間較長,應該較為了解學生的需要,所安排的行程也較可能符合學生的期望,偏偏導師平日的課務已經繁重,若要再主辦畢業旅行,無形中會增加很多額外的負擔與工作,於是改由行政處室接手,以減少畢業班導師的負擔,這幾年更是從學校自辦方式改為委託旅行社辦理。
  現今學校大部分都是委託旅行社辦理,也就是校方只提出畢業旅行的景點,其他的一切事宜是由得標或受委託之旅行社經手辦理,此方式可節省學校不少人力及時間,但是相對的,所謂羊毛出在羊身上,學生必須負擔旅行社方面的服務費等,而且若是旅行社真的是便宜行事,旅行品質則是需要堪慮的。




過不過夜

  天數超過兩天以上者稱為過夜旅行,校方必須安排住宿點讓學生們在外過夜,過不過夜大致上有兩項考量,一為旅行距離遙遠,所以學生無法回到家中過夜,只能夜宿於飯店或旅館,隔天再繼續未完之行程,另一為畢業生即將離開學校,為了與同班同學留下最美好的回憶,因此學校特別安排過夜的行程,讓學生彼此之間留下更多美好的畢業旅行回憶,這也是目前最普遍的實施方式,大部分的畢業旅行通常選擇三天兩夜的過夜行程,也就是所謂的三日多點型旅遊。




三日多點型旅遊

  三日多點型的畢業旅行,是指第一天早上出發,第三天下午六點返回學校,至於旅行的主要地點至少在三、四個以上,只要時間夠充裕,大部分的景點都會排入行程中,南部縣市的學校大部分以中北部地區的旅遊為主,至於東部地區就甚少考慮過。
  通常第一天會前往台中或南投地區的景點,第二日就主攻台北縣市,第三天到主題樂園後便打道回府,大部分行程都會配合教學目的及滿足學生遊玩的需求,畢竟教育部規定不可以叫做「畢業旅行」,而是要稱為「校外參觀教學」,但各級學校的安排都與課程契合度不會太高,而是以為即將畢業的國中生涯畫下一個美好的回憶,因此大部分的行程都是安排遊樂區居多,這大概是教育界一種變相的掛羊頭賣狗肉的行為吧!




369行程

  我們常戲稱遊樂區為「3、6、9」行程,即是劍湖「山」、「六」福村,以及「九」族文化村三大遊樂區。
  教師對於遊樂區是又愛又恨,愛的是平常喜歡欺負教師的學生,可以利用驚險的遊樂器材來報仇,恨的是常常學生也不讓教師離開驚險的遊樂器材,最常遇到的對話如下:
  「老師!我們去坐笑傲飛鷹(遊樂設施可以代換為急流泛舟、瘋狂列車、火山歷險、海盜船、風火輪……等)!」
  「不要!」
  「我就知道你不敢坐,不管啦!你一定要陪我們坐一次。」一群學生又推又拉的強迫教師坐上遊樂器材。
  「老師!我們去坐笑傲飛鷹!」一輪結束後,正想下來時又遇到另一群學生。
  「不要!我才剛坐過!」
  「騙人!你一定是不敢坐,不管啦!你一定要陪我們坐一次。」一群學生又推又拉的強迫教師坐上遊樂器材。
  「老師!我們去坐笑傲飛鷹!」第二輪結束後,正想下來時又遇到另一群學生。
  最高紀錄是我連坐了六次,本來最驚險、驚叫指數高達一百的遊樂設施,變得是種折磨,而且連假裝尖叫都提不起勁了。



體力透支

  除了遊樂器材的折磨外,體力也是一大考驗,學校希望讓學生都能留下美美的回憶,因此史上最強之訓育組必須帶著數位相機及攝影機全場跑透透,為了不至於再第一天就跑到陣亡,因此在畢業旅行前便會加緊勤上健身房,以便能在最短的時間內將各班都照完,但三天的行程下來,最後還是必須到泰式按摩報到,隔天通常還會昏死睡一天。




檢討會

  每年實施的畢業旅行,除了每天晚上都會開檢討會之外,回到學校還必須做一次總檢討,將此次行程的優缺點及應該改進的事項紀錄下來,作為下屆畢業旅行的最佳借鏡,讓往後的畢業旅行能安排得更好、更完善,讓學生們能快樂的出門及平安地歸來。
  當然!史上最強之訓育組也會舉辦徵文及攝影比賽,這次提供的獎品十分豐富,請各位學生務必要踴躍參加喔!


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在牆隅碰到彼得‧潘

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