教師節快樂

  教師節到了,許多人紛紛祝福教師節快樂,但現代的老師快樂嗎?調查顯示國內每兩個老師就有一個不快樂,原因主要來自於教育政策不穩定及行政負擔沉重兩項。
  至於我是屬於快樂還是不快樂的呢?套句老婆大人說的:「你根本就是每天去學校玩的!」
  所以我應該是屬於快樂的那一個。




老師難為

  自從取消教師節放假之後,絕大多數的教師都感到相當失望,但卻不一定是因為沒假可放的緣故,教師節的意義是屬於心理層面的,社會大眾對於教師的角色都有很高的期待和要求,但是相對而言,卻沒有付出相對的尊重,畢竟教師這一個行業似乎已成了夕陽工業,取消放假之後更是覺得工作不被尊重,這大概是社會變遷使然吧!古代那種尊師重道的觀念正逐漸消失,這是相當不公平的,卡片、鮮花、禮物和相關活動,都只是表象的祝福,教師在乎的其實是家長的尊重與有關單位有沒有真正用心看待教師節而已。
  國語日報「日日談」專欄的《不放假的教師節》一文中也指出:「每個家長都希望孩子能經常得到老師的鼓勵,卻可能疏乎了老師同樣也希望能得到來自家長的肯定。每個學生都期待老師多關注他的表現,卻不知道老師也同樣期待學生的回應。而平日就應表達的,往往集中於教師節來表現,送花、送卡片,固然使教師節當天集榮耀於一身,卻不免流於形式化。」
  現在孩子的嬌縱是眾所皆知的,學生欺壓教師的例子也比比皆是(詳情請參閱新進教師),儘管現今的老師難為,不過直得慶幸的,仍有許多教師覺得對教育工作仍有一份使命感,所以至今仍兢兢業業的站在教育崗位上努力著。




火星式的問話

  教師節不免會收到鮮花或卡片,甚至是親手做的小禮物,教師們都會感覺非常欣慰,雖然每天都可以和學生們互動,只不過在教師節當天,師生間的互動有著另一層的意義。
  教師節前夕接到一通電話,學生劈頭就問:「你喜歡大張的卡片?還是小張的卡片?」
  聽到這種沒頭沒腦的問法,還搞不清楚狀況的阿倫就問:「有什麼差別啊!」
  「有啊!大張的卡片比較貴耶!」
  「……」面對這種可愛單純卻又老實的答案,一時之間阿倫不知該如何回話了。
  「快說啦!你到底喜歡哪一種啦!電話費很貴耶!」
  「如果要省錢的話!那乾脆用便條紙寫一寫最省錢!」
  「OK!」
  面對這種無厘頭的教師節預告,阿倫簡直快要笑翻了,老婆大人聽完對話後,微笑著說:「聽到這種對話,大概只有你會覺得學生很可愛而不生氣吧!」
  是啊!你不覺得她們單純的很直接嗎?




忍不住到處炫耀的教師卡

  隔天果然收到一份很特別的教師卡,學生拿來時還忍不住抱怨:「你的要求很奇怪耶!害我們做的半死,可是做完覺得還蠻好看的!」
  打開一看,發現這些小朋友真是天才,卡片裡面貼著密密麻麻的便利貼,感覺十分別緻,但心理面卻開始咒罵,枉費我是你們的國文老師,連「乾脆用便條紙寫一寫最省錢」的意思也不懂,竟然直接給我照字面上翻譯!
  但由於卡片實在是太特別了,所以阿倫教師得意的到處跟同事炫耀,光是跟同事炫耀還不夠過癮,於是又特地帶回家中向老婆大人獻寶一番。

  果然是什麼樣的教師就會教出什麼樣的學生!


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阿倫

在牆隅碰到彼得‧潘

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