為了讓剛踏入校園的新生能在開學前了解學校的運作模式,因此在新生訓練時舉行了闖關遊戲的活動,幫助新生認識校園優美環境,另外,經由團康活動讓彼此培養良好的默契,發揮互助合作的精神,使汗水與歡笑交織一起。




  辦闖關活動的目的,除了讓新生能夠快速的認識校園與各處室,也能促進班級的團隊精神,其方式是各班在一定時間內通過各駐站員的考驗,先攻完站者優勝,當然前三名的班級也有神祕小禮物一份的。




  兩天活動必須先做好前置作業,首先要先設計有趣的闖關卡,正面是各關的流程,背面是依照表現獲得的貼紙收集區;其次要訓練二年級的「導生」豐富且實用的活動帶領能力,這些導生將是活動流暢度的重要關鍵者;最後是諸位關主的注意事項了,我們希望關主能親自給分,給分方式為每次會有兩班一起攻站,採競賽方式,每一次以五張貼紙為單位對兩班來評分(就是要給的不公平啦!)例如:三比二、四比一,當然也可以是五比零,總之貼紙量的總數勿超過五張,當然還有一招密技-快速給分法:請班長出列,將貼紙貼在臉上、手上(班長自己再將貼紙黏在闖關卡背後),而關主給分訣竅為利用搶答的方式、用秩序來評分、用整隊的速度來評分、用抽問的方式來評分、用禮貌態度來評分,或者只是用心情來給分……




  當一切就緒,真正的重頭戲上場了!所有導生幾乎像趕場般的帶領各班突破各關卡,不得不佩服這群導生們的服務熱忱!在新生訓練過程中,看到了學校廣納創意的開端、各處室與新生近距離的互動、導生們活力充沛地引導新生彼此互動、認識校園,如此的結果,怎不令所有參與活動的人員感動及驕傲?




  這個充滿新意及顛覆學校傳統方式,讓國中新生可以在體驗中學習,擁有不一樣的新生訓練!




  誰規定新生訓練就一定要死板板訓話的!


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在牆隅碰到彼得‧潘

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