在牆隅碰到彼得‧潘

魅杜莎ＰＫ小白


　　二年級的小白在上課期間無故溜至一年及教室外，剛好被魅杜莎教師撇見，於是叫小白站住，誰知小白聽到卻轉身便跑，魅杜莎教師腳程極快，一下子變追上小白且糾住其衣領不放，兩人於是在走廊上開始拉扯、僵持。
　　小白在拉扯的同時，惱羞成怒的嗆聲：「如果妳不是老師的話，我早就打下去了。」
　　這句話刺激到了魅杜莎教師，也回嗆說：「如果不是教育局規定不能打學生，我早就出手了，而且還要找三年級學生以及黑道來教訓你。」
　　小白回以三字經，魅杜莎教師情緒激動，仍緊抓著該生衣領。
　　當時同在一年級上課的武術高手老師見狀，上前試圖拉開兩人未果，趕緊請其他教師聯絡生教組長。
　　不久學務主任、輔導主任、輔導老師、生教組長、小白的導師、學務處多名教師陸續趕到，眾人勸魅杜莎教師鬆手，但魅杜莎教師不從，表示要等警察過來（此時臧師仍不停咆哮，揚言要殺該生全家云云），接著便動手打110狂罵：「我已經報警十分鐘了，學校有學生要打老師、殺老師，為何不見警察到場。」
　　不久警察接獲通知來到現場，命令魅杜莎教師放手，魅杜莎教師卻又與前來的警員發生口角衝突。
　　就在一陣人仰馬翻之際，魅杜莎教師卻突然態度大變，表明自己要回家當個賢妻良母，便丟下一干人等揚長而去。
　　挖勒！


哩哩摳摳


　　一、一年級學生反應，魅杜莎教師在課堂上跟他們說：「那些老師都在辦公室講我壞話。」中午即有學生問導師：「老師你們真的都在辦公室講魅杜莎教師壞話嗎？」導師錯愕！覺得其中可能有所誤會，且魅杜莎教師不應該在課堂上挑撥離間老師與學生的感情，造成學生的誤解及老師的疑惑。

　　二、魅杜莎教師在導師辦公室當著學生及其他老師面前，批評羞辱衝浪教師，並大聲狂罵教務主任黑心，這些言語並不適合在學生面前講述，不論理由為何，已造成不當示範。

　　三、魅杜莎教師在一年級痛哭，批評某些老師的作為，離開教室時甚至踢前門，影響學生的心靈並造成學生對學校不信任。由於魅杜莎教師在學生面前情緒激動，使學生近日上課情況浮動焦躁，並使平日表現不佳的同學行為越來越囂張，不理性的與其他老師理論，致使學生枉尊師道顯見一般。（註：輔導室老師已對該班學生實行團體輔導）

　　四、某天，寧靜的校園突然驚聞一陣狂吼，四樓教室內的學生及辦公室其他老師都被這聲音震懾，隨即見到魅杜莎教師失去理智般的對著學生家長吼叫，一路叫囂到輔導室門口，而後魅杜莎教師又走回辦公室，經過的班級學生個個驚慌失措不知發生何事，嚴重影響上課秩序。

　　五、魅杜莎教師帶著言行不當的學生去向英文老師道歉，事後隨即拿了小禮物給滋事的學生，並予以口頭獎勵，正增強其不當之蔑視教師行為。

　　六、有學生告知導師，魅杜莎教師要請優秀的同學去吃牛排還有看電影，但仔細詢問之下，發現魅杜莎教師以賄賂的手段來拉攏學生此後聽從其指示，藉此分化學生與其他教師間之情感。

　　七、魅杜莎教師在課堂上告訴學生髒話是語助詞，罵髒話是抒發情緒的方法，造成其他老師管教困難。

　　八、懶得再寫了！


爭議不斷


　　不適任教師的處理一直是處於「維護教師個人權益」與「學生受教權益」爭議的兩難問題，然而教育工作最重要的任務仍是維護學生的受教權，所以處置不適任教師是所有人，包含學校教師在內，都持肯定的看法。
　　教師適不適任牽涉極廣，一個人發作，連帶的教育主管當局、學校、家長，大家都跟著倒楣。