在牆隅碰到彼得‧潘

油彩剝落
方框之中
青春的創意
滿佈灰塵

刷子掩蓋了斑駁
壁報趕走了單調
電池讓地球繼續轉動
就這樣完成了
教學準備




　　現在體會到，寫出「終於輪到我開箱」這句話有多開心了！

　　當了這麼久的訓育組長，一直都只能欣賞導師分享的教室佈置開箱文，每每都讓我心癢難耐，但苦於自己沒有班級可以玩耍，今年終於如願回鍋當導師，有自己班級的感覺……真爽！

　　開學前忍不住到新教室巡視一番，發現這間教室犯了我一個大忌：做事不到位。教室裡門窗都已換新，但尺寸大多不對，除了關不起來之外，甚至有掉落的可能，且重新粉刷後的牆壁更是慘不忍睹，感覺一切就很將就，莫非本班教室是「差不多先生」粉刷的？

　　做事到位是一種認真的態度，除了對自己負責之外，也是對別人的尊重，這也是我們希望學生能夠學習到的德性之一。不少學生會問我：「我已經抱著決心與熱忱來念書，為什麼還是讀不好？」追根究柢下來，學生的決心與熱忱大多出現在一開始，但學習要有成效，需要的卻是恆心與毅力，僅在腦中充滿鬥志是不夠的，必須在行動上也相互配合，百折不撓。《戰國策》中提到：「行百里路半九十」，走一百里路，走了九十里才算是一半，即事情越接近完成的時候就越艱難，也越關鍵，此言末段路之艱難。一般學生在讀書前總是熱忱滿腔，也定下不少讀書計畫，可是隨著時間的推移，慢慢的就失去動力，信念也漸漸動搖，又經過大大小小考試的徬徨、起伏後，大多數的便落得寂寂無聲，最後在拖延中草草完成學習。因此，《荀子‧勸學》便告誡︰「不積蹞步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」也就是永不放棄的精神。

　　做事不到位是一種低效的浪費，有時為了儘快的將事情完成，便會跳過許多細節問題，偏偏魔鬼就藏在細節裡，最後不得不重頭再做一次。就像我們常喝的飲用水，高達九十九度的水仍然無法稱為「開水」，除了無法殺菌外，甚至無法產生工業革命，但也不過只差一度而已，卻造成了人類文明的劇變，可見一次做好一件事的威力，這就如同金庸筆下的大俠郭靖，在《射鵰英雄傳》一開始，郭靖被稱為「絕非聰明穎悟之人，較之常人實更蠢鈍了三分」，所以面對敵人就只會一招「亢龍有悔」，但由於這一招他日夕勤練不輟，實己到爐火純青之境，最後領悟了降龍十八掌的精髓，終成一代大俠。




　　既然如此，那就從教室粉刷開始吧！




　　教室門也裝飾一下。




　　佈告欄雖然是我最拿手的地方，但考慮後決定不干涉，讓學生發揮創意。





　　最後加上魚缸來增加活力。






　　打完收工，開始上課！