在牆隅碰到彼得‧潘

　　　　

　　「如果將學生做很簡單的二分法，你會選擇遲鈍但是乖巧的學生？還是聰明但是叛逆的學生？」曾經有人在研習會場這樣問阿倫。
　　「聰明但是叛逆的！」阿倫毫不猶豫的回答。
　　「我發現導師通常喜歡選遲鈍但是乖巧的學生，行政人員通常卻剛好相反……」提問的老師意味深長的微笑著。
　　回到學校後，阿倫也用同樣的問了一些同事，得到的回答果然一模一樣，同樣都是教師，只因為職務上的不同，著重孩子的特質也隨之不同，導師看到了乖巧，而行政則是在意聰明。
　　被阿倫戲稱是草莓醬的國文班就是導師會喜歡的班級，上課狀況頗佳，一整個學期沒有什麼需要學務處出馬的事情，甚至會在寒假期間要求阿倫額外來學校上國文，但總覺得是一整個軟趴趴的沒個性，在與家長溝通的許多次之後，阿倫發現自己的紀錄上幾乎都寫上：父母親照顧太多！
　　就是因為天塌下來總有人幫忙頂著，因此造成這些學生並非沒有實力，而是缺乏毅力，於是阿倫立志要將這群草莓醬改造成草莓大福，內在是濃郁多汁的鮮嫩，加上爽口飽滿的學識涵養，外在包裹了具有彈性的待人接物，只要接觸過的人，均可以感受到柔和酸甜的震撼。
　　問題要讓草莓醬昇華成為草莓大福並非容易，阿倫花了一年的威脅利誘雖有成效，但頂多達到草莓布丁的程度而已，正當阿倫苦惱如何才能增加學生毅力時，國文恰好上到第十一課「假如給我三天光明」，作者海倫．凱勒寫到：

　　請善用你的眼睛，就好像明天你就會失明；聆聽美妙的樂曲、鳥兒的歌唱、管弦樂團雄渾有力的曲調，猶如明天的你就會失聰；去聞一聞花兒的芬芳、嘗一嘗每一口食物的鮮美，就好像明天的你將會永遠失去嗅覺和味覺。充分運用你的每一個感官，藉著天賦的感觸，去盡情享受你眼前世界的種種樂趣和美麗。

　　接著第十二課的「心囚」，杏林子作者以樂觀的心態，突破行動上的不便，表現出熱愛生命的精神。連續兩課的都是用心體會生活，於是阿倫也鼓勵學生利用暑假時間用心去體會，要知道，世界其實是很大的，不要老是侷限在十七吋的螢幕小框框中，年輕人就應該充滿活力，而非窩在家裡立志變宅，但學生不約而同的抗議：「我們又不能出國，怎麼去體會生活？」
　　「誰說要體會生活一定要出國的，台灣也有許多好山好水好風景啊！」阿倫馬上反抗議。
　　「就算是台灣，父母親又不帶我們出去，怎麼去體會？」學生的嘴嘟的老高。
　　「生活中只要細心去體會，就可以發現生活周遭有許多感動，用心體會不需要走多遠，也不用花大錢，可以漫步到捷運站搭捷運，就可以到橋頭糖廠欣賞灑在落葉上的陽光，也可以到西子灣去欣賞夕陽，而且，你們已經國中了耶！可以騎腳踏車啊！我們學校附近就有很多漂亮的地方可以去，例如蚵仔寮就有風景跟美食，若是體力可以，還可以挑戰旗山、美濃或旗津……」阿倫慢慢解釋。
　　「這些地方都好近，不能去遠一點的地方喔！」學生覺得這些地方都去過。
　　「要循序漸進咩！等到近的地方都挑戰完畢，就可以再挑戰台南或是墾丁了，甚至大一點還能自助旅行到阿里山或綠島呢！」阿倫繼續解釋。
　　「不可能啦！爸爸跟媽媽才不可能讓我們去！」學生舉起牌抗議。
　　「那是因為父母親會擔心安全問題，你們通常都沒計畫就直接說要幹嘛，家長當然不放心。」
　　「就算我們計畫了也不可能同意啦！」學生拉起了白布條增加氣勢。
　　「你們的計畫通常只有決定去哪裡而已，你看我們學校若是要舉辦戶外教學，活動手冊要計畫的東西有多少，而且，要家長放心，首先要證明你們是做得到的，而且需要不斷的溝通，而不是只是告訴父母親要去哪裡，家長不同意就在一旁吵吵吵，這種不算是溝通好咩！」阿倫不斷的解釋。


＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝這是接到家長電話詢問的分隔線＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝


　　「阿倫老師，我們家小孩說你鼓勵他們去綠島，一直跟我吵不停！」有家長認為阿倫應該不是這樣說的。
　　「啊！」我哪有鼓勵你們去綠島啊！不要聽話給我掐頭去尾的好嗎？而且，我不是說要計畫後好好溝通，怎麼又給我跟家長吵吵吵的。
　　於是，當學生被阿倫念了一頓後，深感自己的行為太過莽撞，決定好好回去反省。
　　反省過後的學生，也發現綠島的可行性不高，光是氣候因素造成的變數就無法克服，於是在痛定思痛後……
　　「阿倫老師，我們家小孩說要改成去墾丁啦！又再跟我吵不停！」阿倫又接到家長的投訴。
　　於是，當學生被阿倫念了一頓後，深感自己的行為太過莽撞，決定好好回去反省。
　　反省過後的學生，也發現自己的墾丁行規劃有許多疏失，於是在痛定思痛後……
　　「我們決定要騎腳踏車去小琉球！」學生討論完後大聲跟阿倫宣布。
　　「如果你們有辦法完成路線、景點、休息區、腳踏車維修、三餐、住宿、保險、補給車等安排，我就帶你們去。」阿倫覺得這是個契機，除了在規劃過程中可以訓練學生的團隊合作，也能針對不同的學生調配不同的安排，況且，學校與小琉球的來回距離約一百公里，這樣的長度對於國中生的體力而言是沒有問題的，而是在於有沒有毅力騎完而已。
　　或許是因為活動有點特殊，學生的興致也十分高昂，就這樣，草莓醬彷彿加入了凝固劑，班上開始被誓言要挑戰成功的氛圍帶著往前跑，甚至學生為了怕體能上有所不足，於是全班在暑假開始後便提早半個鐘頭跑操場練體能，草莓大福漸漸的開始看得見雛形。




　　在2010年8月18日的清晨，我們就依照計畫騎車前往小琉球了！