上完課剛要踏出教室的時候,學生告訴我一件晴天霹靂的消息:「你知道教育部說尷尬要唸成『ㄐ|ㄢ ㄐ|ㄝˋ』嗎?」
  這、這、這怎麼可能,國文老師都會告訴學生:「尷尬的讀音是『ㄍㄢ ㄍㄚˋ』,千萬不要有邊唸邊的讀作『ㄐ|ㄢ ㄐ|ㄝˋ』喔!」
  回到辦公室馬上查了一下教育部國語辭典,得到了下面的訊息:

  【尷尬】
  注音一式:ㄍㄢ ㄍㄚˋ (又音)ㄐ|ㄢ ㄐ|ㄝˋ
  注音二式:gn g   (又音)jin ji
  相似詞:狼狽
  解 釋:行為不正常,鬼鬼祟祟。京本通俗小說‧西山一窟鬼:「這個開酒店的漢子又尷尬,也是鬼了。」水滸傳‧第十回:「卻纔有個東京來的尷尬人,在我這裡請管營、差撥吃了半日酒。」
  解 釋:處境困窘或事情棘手,難以應付。元‧王伯成‧哨遍‧過隙駒難留時暫套:「謾贏得此身良苦,家私分外,活計尷尬。」水滸傳‧第十六回:「前日行的須是好地面,如今正是尷尬去處。」

  看著教育部國語辭典顯示的讀音,有種被人甩了一巴掌的感覺,這樣ㄍㄢ ㄍㄚˋ的感覺真令我ㄐ|ㄢ ㄐ|ㄝˋ啊!






  最近有段影片不斷的被強力放送,這段紀錄下學生在課堂上公然嗆女老師,女老師因為情緒失控而毆打學生的畫面,引發各界關注與討論。
  《孟子‧盡心篇》:「……得天下英才而教育之,三樂也。」許多教師跟孟子的心態差不多,都希望能夠教到英才,相對的,學生何嘗不希望被英才教到,偏偏世界上哪有這麼多英才。
  感覺上整個國中教育彷彿像個壓力鍋,然後人蔘跟烏骨雞彼此看不順眼,本來小火慢燉可以滋補養身的,偏偏就因為大火躁進而導致暴走。
  阿倫曾經在偶然的機緣下與聶風習得一項心法,在這邊跟諸位分享,若是以後遇上教師機車或是學生不受教的情況,千萬不要隨意的亂發脾氣,請在心中默念《冰心訣》:「心若冰清,天塌不驚,萬變猶定,神怡氣靜,虛空甯宓,渾然無物,無有相生,難以相成,份與物忘,同乎混涅,天地無涯,萬物齊一,飛花落葉,虛懷若穀,千般煩憂,才下心頭,即展眉頭,靈台清幽,心無掛礙,意無所執,解心釋神,莫然無魂,千般煩憂,才下心頭,即展眉頭,靈台清幽,水流心不驚,雲在意具遲,一心不贅物,古今自逍遙。」
  據說「冰心訣」能令人心如止水、靈台清明,沒事多唸唸保證可以讓師生都平安。
  或許,有一天教育會完全採取視訊的方式,如此一來就不會有師生正對決的場面出現了。






  水果日報有一則新聞是這樣的:日本出現為了孩子,處處刁難老師的怪獸父母。

  隨著消費者意識高漲,日本家長以往尊師重道的精神蕩然無存,取而代之的是一群「怪獸父母」,處處對老師頤指氣使。過去若孩子在校惹麻煩,家長會立刻向老師致歉;現代父母卻是要求老師辭職。日本明治大學心理學教授諸富祥彥在新書《怪獸父母》中說,當今父母不容孩子受任何委屈,才會出現舞台只見25名白雪公主,卻沒有小矮人的荒謬情形,甚至有家長在教室偷偷安裝攝影機,監視課堂狀況。
  諸富指出,許多家長會私下聚會,討論如何對抗老師,成為「老師獵殺者」,因此全日本有愈來愈多老師在家長壓力下辭職。諸富分析,怪獸父母是日本經濟衰退十餘年產生社會心理問題之一,只是壓抑多時,至今才爆發。
                       【李寧怡╱綜合外電報導】

  喔!原來這樣的稱為「怪獸父母」,那我可不可以當「鹹蛋超人」?
  還有,阿倫在這邊由衷的感謝那些自願在表演時擔任大樹、石頭與路人甲的學生,你們實在是太偉大了!


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在牆隅碰到彼得‧潘

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