當驗孕棒顯示兩條線開始,除了快樂與期待之外,諸多的問題與辛勞就開始深深困擾著孕婦,從要選哪裡產檢?找哪位醫師接生?孩子是否正常嗎?腰酸背痛怎麼改善?水腫應該要怎麼消?應該自然產還是剖腹產?陣痛到底有多痛?要用配方奶還是哺餵母乳?坐月子到底要怎麼作?這樣的狀況,國中生是難以想像的,因此利用母親節慶祝大會來場體驗活動,只不過要學生在半個鐘頭的時間內體會「十月懷胎,一朝分娩」的辛勞,便需要導師幫忙協助宣導了。




  要在短時間內獲得刺激,首先就必須提高困難度,於是阿倫請營養師幫忙訂購西瓜,除了重量增加之外,十分滑溜又無法固定位置更是讓學生手忙腳亂。西瓜在慶祝大會的前一天送達,學務處同仁看著足足有九公斤重的西瓜不由地傻眼,原來水果商思量「小」西瓜怎麼夠學生吃,因此很聰明的改了「大」西瓜前來,殊不知這西瓜不是用來吃的,而是要用來生的啊!




  為了主持這場體驗活動,阿倫長長的頭髮被學生梳成了兩支啾啾,穿上了借來的孕婦裙,裡面塞了一顆籃球就出場了。這樣的裝扮吸引了不少的相機與手機,但事後看到相片,阿倫看起來其實不是很像大肚婆,反而很像是將被異形破肚出的傢伙。




  為了能將被戲稱是「史瑞克寶寶」的西瓜順利塞進衣服裡,特地請學生穿著運動服或紀念衫。現場也動用了許多學生幫忙,有幫忙放音樂的司儀;有幫忙搬桌椅的二年級體育班;有現場支援的三年級體育班;有負責拍照的攝影技藝班學生,以及訓育組的禮堂工讀生等。




  關卡設計的概念是孕婦的一天生活,第一關本來是希望體會孕婦起床的困難,因此預計讓學生大著肚子作仰臥起坐,無奈找不要足夠的軟墊,因此改成在軟墊上抱著肚子滾三圈!畢竟,很多孕婦會因為日益增大的肚子而開始覺得睡不好覺,想要翻身、改變姿勢對於孕婦都是奢望,因此,讓學生體會一下孕婦是不太可能趴睡的。




  當孕婦起床之後,若是還必須要作家事,那也是苦差事一件,第二關就是要學生一手抱著肚子,一手將學生外套摺整齊,其中最困難的地方就在於,學生很難用單手把外套的拉鍊拉上!




  第三關是模擬孕婦準備出門,在換裝最困難的地方莫過於綁鞋帶了,為了預防孕婦賴皮,因此事先安排學生確實將鞋帶拉掉,再將鞋子完全脫下來。




  當挺著一個大肚子時,許多看似簡單的生活起居都彷彿是極限運動一般,難怪許多孕婦都換換穿平底鞋。




  當然,有時也會有很不幸的事情會發生。




  懷孕其實不光是孕婦一個人的事,先生也扮演了非常重要的角色,小寶貝是兩個人愛情的結晶,為了讓它能夠健康安穩地在媽媽肚子裡成長,準爸爸應該適時地關心、鼓勵與支持準媽媽,貼心的抱抱能夠增加準媽媽對懷孕的信心及安全感,所以第四關設計了愛的抱抱。




  胎教也是現代人相當重視的一環,不管是唸書給肚子裡的寶寶聽,還是放點輕音樂,都會對寶寶有著很好的發展,因此,孕婦必須對著自己的肚子唱一首兒歌。




  第五關是模擬孕婦上街購物,本來是想讓學生體會孕婦如廁的不便,但感覺起來雖然會很爆笑,但著實不甚雅觀,於是改了一下內容。




  為了結合購物與如廁兩個觀念,利用簡單的支援前線的遊戲,要求班及支援的物品需要放置於地上,孕婦再從地上將物品拾起後擺放於桌子上,只是支援的物品中,阿倫很壞心的要求了:「一件運動服或紀念衫!」




  孕婦是需要運動的,其中最適合的就是散步了,為了增進夫妻感情,最後一關要求兩位同學手牽手,一起繞著籃球場一圈。




  這樣的活動,希望學生都能從中了解母親懷胎十月的辛勞。
  也祝福天下所有的媽媽:「母親節快樂!」
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在牆隅碰到彼得‧潘

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