2008創造力教育博覽會宣傳的頗大,但給要求參加的學校準備時間卻不是很長,大家都還蠻好奇的:究竟在這樣短的時間內能做出什麼有創造力的攤位?




  校長大人及主任大人也很關心這個問題,阿倫的回答是:「我要蓋一座孔廟!」
  如果硬梆梆的論語能夠變得親近,古色古香的孔廟出現在夢時代,應該還蠻有趣的。為了在有創造力一點,那就讓創立儒家愛說教條的孔子,化身成拿著麥克風飆搖滾的主唱;既然子路好勇鬥狠,那就讓他打爵士鼓來發洩精力;常撫琴而吟的曾子當然是彈電子琴;子貢常做生意,撥算盤跟撥電吉他應該沒多大的區別……




  可惜後來熱門樂團沒能如願出場,但阿倫真的在夢時代蓋出了一座孔廟,而且還把台南孔廟的「全台首學」也搬來,原本是吹噓自己學校是全台首學的,結果弄巧成拙,許多民眾都以為我們是台南的學校,害得阿倫要不斷解釋:「我們是在高雄市啦!」




  學校攤位主打的是Q版孔子公仔。這是結合了設計感、文化意識與學生創意,將原本線條相當複雜的孔老夫子,化身成為用色大膽、線條簡單的Q版公仔,保留原有的基本素材,進行變化和創新。
  現代人的壓力愈來愈大,療癒系也是時勢所趨,人們逐漸重視心靈上的滿足,因此利用這麼傳統又有教育意義的角色,讓現場來賓能夠自己動手完成作品。




  這樣的紙公仔印製下來所費不貲,教育局的經費遠遠不夠用,因此還找了兩個廠商來贊助一下金費。
  教育局規定攤位不可以有商業行為,各校為了怕民眾自由索取而導致存貨無法供應五天,於是各有限制,我們贈送公仔的方式是,請民眾填寫有關於創造力的問卷。




  這樣的方式果然很有效的控制了公仔發放的速度及數量,但也導致巨型孔子成為民眾爭相合照的景點。




  攤位有一面的佈置是學生心目中的孔子像,這也是民眾歡笑的來源之一,畢竟學生的創意有時是很無厘頭的。




  另外的佈置就用了阿倫之前帶學生到孔廟的活動狀況,以及仿造古書設計的論語篇章,這也吸引了不少教師前來拍照。




  這五天也有許多記者前來採訪,偏偏阿倫與維尼熊主任都不是很愛接受訪問,只要一看記者來便會想辦法溜走,不然就是一個人被推去接受訪問,而另一個在一旁偷笑。




  五天下來,來探班的人非常多,也很感激大家都記得帶冰涼的飲料。
  就這樣,終於結束每天朝九晚十的擺攤。

  呼!


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在牆隅碰到彼得‧潘

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