高雄市為了持續推動創造力教育,總共研發了五大行動綱領,分別是:
  一、創意組ㄐ台-建構創造力行動基地台
  二、港都はい海 High-展現高雄在地特色
  三、高雄易啟來-建立可親可近可行的知識網絡
  四、乾坤巧固力-打造跨時空創意校園
  五、千里flow嬋娟-實現創意教學無國界理念
  各校從中選擇一項規劃活動,提供青年學子親身參與,透過身體力行的經驗,學習團隊合作的概念,豐富教育內涵,回歸教育多元適性本質,讓創意成為生活的態度,邁向「奇。思。創。享。開。心。遊」-「魅力高雄ACT(Attractive、Creativity、Teamwork)」的美好願景。
  以上是教育局的說法!




  這項活動本來應該是教務處的活動,但據說、聽說、有人說阿倫很有創造力,所以這個工作突然就這樣給他空降來了,然後就可以看到一個臭臉的阿倫與很抱歉的教務主任在討論,最後決定來玩「CAMPO生活藝術」的活動。
  好在教務主任是個很好玩的傢伙,因此就不要計較這樣多了!




  在期末成果發表的會場上,每個學校幾乎都是兩、三個教師前往教育局佈置攤位,只有阿倫是隻身一人前往,全黑的底色加上五百張相片拼成的海報在會場中格外顯眼,披頭散髮在佈置的阿倫在人群中也頗為突兀,果然就聽到其他學校的竊竊私語:「那個某某國中怎麼這樣有錢,竟然請設計公司來佈置。」
  不久之後,就有不少教師來跟我要名片……




  正式評審的當天,校長、教務主任與學務主任親自到場,於是大家分工合作,阿倫負責為評審做簡報,主任負責幫忙做公關,那些達官貴人的客套就交給校長了。




  結果五大行動綱領的特優全部由國小組包辦,國小教師果然是超強啊!
  至於我們,拿到了乾坤巧固力的優選,真是可喜可賀。


創作者介紹

在牆隅碰到彼得‧潘

阿倫 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()