在牆隅碰到彼得‧潘

　　寧願看見兩個惡魔在拔河，也不願看見一隻天使在跳舞。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－朱煊


　　拔河活動在世界各地的歷史中均有記載，現今最早的出土史料是公元前兩千五百年前，埃及SAKKARA的MERERA-KU墓內壁畫。
　　中國在距今二千四百年前春秋時期的楚國也出現類似拔河的活動，《隋書‧地理誌》就記載，楚地的南郡、襄陽：二郡有牽鉤之戲。也就是水軍進行船戰的一項必備戰技，在兩軍對峙時將敵船鉤住，並經士兵合力拖拉使其靠近，進而作戰分出勝負，是當時重要的戰術之一。
　　唐代也有「大麻全長四五十丈，兩頭分系小索數百條」的記載，大繩正中插一根大旗，旗的兩邊劃兩條豎線，稱為河界線，以河界線為勝負標誌，所以稱為「拔河」。
　　而國際拔河比賽乃是源自於英國的倡導，到了一九零零年第二屆法國巴黎奧運會中，列為正式競安項目。




　　拔河比賽那天的太陽出奇的曬，教師光是準備工作就差點被曬成烤焦麵包了，趕緊躲進室內死命的塗抹防曬乳液，搞得每個教師都厚厚白白的一層繼續出來工作。
　　裁判的工作當然是體育老師全權負責，每一場比賽都必須請學生進場列隊站好外，還要不厭其煩的叮嚀比賽中或結束時，不可任意鬆手以避免意外，然後不斷重複著舉繩、拉緊、調整中心線、預備，以及開始的動作程序。
　　比賽進行多久，這些體育教師就必須站在艷陽下多久，這時看到許多學生竟然很聰明的知道要帶洋傘，不禁納悶：「不是都說學生要盡情揮灑青春的汗水嗎？怎麼飆汗的反倒都是教師啊？」




　　拔河運動重力道、也重技巧，拔河的姿勢更攸關比賽安全性。
　　根據國際拔河競賽規則，拔河選手有三個基本姿勢：
　　一是握繩時，雙手手心要向上；二是拉繩時，繩要從腋下過；三是腳尖必須在膝蓋之前，而且拔河時全身應伸展拉直。
　　傳統拔河是彎腰向前蹲拉，這樣身前緊縮壓低的姿勢是容易造成傷害的，應此大多已改成新式拔河法。




　　學校舉行的拔河比賽中，各班為求獲勝，不但參賽者使出全力，連導師都在一旁跟著出力，選手的吶喊彷彿感染競賽時的希望及張力，這也是拔河比賽有趣的地方吧！




　　既然參賽者都猛足全力在比賽，就不免會出現令人遺憾的受傷狀況，有用力過猛而抽筋的；有因為麻繩麻擦而脫皮的，最誇張的是整個鞋底因摩擦而脫落的……
　　由於之前聽過體育老師講解拔河的方式，阿倫在會場維持秩序順便紀錄的同時，也不忘提醒許多班及要雙手手心向上、繩子要從腋下經過，千萬不可以將繩纏臂事件，另外，拔河時腳尖要在膝蓋之前，這樣雙腳使力的方向才會正確等等。
　　這樣提醒的結果卻帶來了意想不到的好處，那就是得獎的班級為了感謝阿倫，因此辦公桌上出現了一大堆的飲料。




　　在正式的拔河比賽中，服裝和保護配備也是有相關規定的，國中裡面通常都是穿著運動服就上場比賽，但墾丁教師的導師班卻是全副武裝、氣勢十足的登場了。
　　除了每位參加者都有一件背心之外，他們還將「白博士」噴在鞋底上，噴完之後用抹布仔細的擦拭之後，學生就站在抹布上面，據說這樣可以增強抓地力。




　　等正式上場時，參加者的雙手抹上滑石粉，擺出一種看起來就勢得冠軍的架式，最後一位同學還將繩子纏繞在身上……
　　由於墾丁教師任教體育的班級數頗多，偏偏只有他的導師班有如此的陣仗，於是明燈生教就又說了一句至理名言：「墾丁教師就算贏了也不光榮，但輸了卻很丟臉！」





　　學校裡面有許多團隊競賽的項目，例如這次的拔河比賽就是一例，從運動心理學的觀點而言，團隊運動項目沒有個人式的英雄主義，每一位成員都很重要，每個參與的同學也都是主角，透過繩子的牽引讓每一個人的心都緊密的結合在一起，是合作教育最好的驗證場景。
　　一場團隊性的比賽所需要花不少的訓練時間，當全班同學全力投入在活動中時，不管是神經還是肌肉都幾乎是長時間在收縮狀態，想要獲勝就必須具備堅強的鬥志及毅力與團隊意識，因此一場活動下來，可以明顯看出各班級間的凝聚力增強了，而團隊合作其實也是學生應該學習的重要人生課題之一。