在牆隅碰到彼得‧潘

撿到小孩

　　正在學務處跟校慶系列活動搏鬥的我，眼角閃過一個鬼鬼祟祟的影子，直覺反應迫使我丟下堆積如山的工作，慌忙追了出去……
　　背著書包正準備翹課的是三年級的學生，一個還蠻漂亮的女生，有著一雙令人印象深刻的眼睛，跟她說話的瞬間彷彿就能就能直接看到心底無力的情緒，聽到我的叫喊聲，郁莉並沒有加快腳步逃離，而是停了下來，彷彿知道我要問什麼似的，苦笑著回答：「我想翹課！」
　　面對學生，我並不太愛說教，也不太擅長說教，我喜歡用聊天的方式，讓學生自己找到答案，雖然我並沒有教過郁莉，甚至連交談的印象也沒有，但郁莉眼中卻一點敵意也沒有，看樣子可能會需要聊很久，於是兩人在面對校門的樓梯坐了下來。
　　郁莉是個非常聰穎的孩子，她可以很有條理的訴說一連串的事件與理由，但她忽略了一件事情，雖然我並不曾教過她，但我卻對她的底細十分清楚，在聊天的同時，我可以很明顯的發現在郁莉的心中其實有兩個自己，一個是樂於享受校外花花綠綠的荒唐與頹廢，另一個是陷入現實狀況的不安與害怕。
　　在學校完全沒有興致，回家又不願意面對父親，許許多多的「不自由」導致曾經中輟，跟這些規律約束比起來，外面那種恣意放浪的生活要「自由」多了，為了求這種自由，於是要接受更多的現實面考驗，結果反而被另一種「不自由」給束縛住了。

　　「我想要念省立高職！」突然之間郁莉找到答案了。
　　「那首先妳必須先拿到畢業證書才行！」面對這樣子的郁莉，我發現這個小女孩其實蠻可愛的。
　　「我、我想要改過銷過！」
　　「可以！但是我必須告訴妳，我可以容許妳遲到，但絕對……」
　　「絕對不容許不到！」郁莉很快的接著回答。


中輟生

　　中輟生一般專指未完成國民義務教育的十六歲以下學生。
　　現今社會環境已大不同於過往，青少年的行為模式已經很難依照常理來判斷，這也就是被稱為火星人的原因，而轉開電視節目，迎面而來的盡是滿滿的社會紛亂，成人不但不遵守社會規範，也不具備生活技能，這些都為青少年們提供最壞的不良示範，是青少年問題嚴重的癥結之一，這些成人埋下了不定時炸彈，誰也不知道，這些青少年將在什麼時候爆炸？
　　會造成中輟的原因甚多，有家庭喪失功能、不能適應學校教育、行為偏差或受到侵害等都有可能，而校方基於中輟學生通報制度規定，為找回中輟學生簡直是疲於奔命，但社會大環境若是不改變，光單靠學校又可以拉回幾個中輟生呢？
　　雖說教育是種「零拒絕」的事業，但中輟生可能會因為離家或學校過久，導致社會化太深而成為棘手的問題，中輟生返校之後，多因閒散過久，不喜歡被束縛，很難強求要融入規律的校園生活，而出現間歇性的報到，就可視為是種給面子的表現吧！除此之外，大部份中輟生在返校後，極可能為在校學生帶來負面影響，成為校園滋事的源頭，導致同儕受到引誘，而教師無法上課的情況，試想中輟生每天生活悠哉，想睡就睡、想玩就玩，甚至可以玩到徹夜不歸，怎不叫在學校按時上下課，外加放學還要補習的學生羨慕不已，因此為了不讓在校學生受到引誘，新聞中也不乏有學校千方百計拒絕中輟生復學，或復學後百般刁難讓學生重回街頭的新聞。
　　綜觀許多偏差行為青少年，大都是從中輟失學到混跡街頭，爾後一步步邁入犯罪的泥淖，但追根究柢之後發現，許多造成孩子中輟的原因，其實大部分都是孩子們的藉口而已，真正問題點還是出自於孩子本身的好逸惡勞，如果加上父母無力管教，以致孩子養成貪圖享樂，或者根本早已放棄自我，在孩子沒有徹底覺悟之前，大人們所為孩子準備的一切，常常都只是無可奈何的枉然！

　　套一下好久沒出現的阿久津老師的話：『你們這些人，一有什麼不稱心的事，就怪父母不好、老師不好、朋友不好，全是別人的錯，醒醒吧！只做那樣的事，自己卻什麼也不想，就變成停止思考的人類了。』
　　『能想像嗎？遇上了痛苦的事，你們會做的，只是閉上眼睛，但即使閉上眼睛，問題也不會解決，睜開眼睛的時候，自身會變得越來越壞。』
　　『平常說什麼個人的自由，光是會主張權利，一旦覺得人權被侵犯了，就要大人來保護，也就是說，無論什麼時候都只想做孩子。』
　　『如果覺得不甘心的話，至少自己的人生，要由自己負起責任！』

　　解鈴還須繫鈴人，孩子們！清醒吧！


正在改過中

　　學務處的阿姨突然問我：「那個中午常常來找你的小女生是做什麼的？」
　　「改過銷過啊！」妳不是還幫她調出記過單嗎？
　　「她很乖啊！也很有禮貌，而且好像你叫她做什麼勞動服務都做的好好的，怎麼會被記過呢？」
　　阿姨的話馬上得到答案，因為有學生來通知我，郁莉今天沒有來學校……
　　我想到之前輔導室問我的：「你可不可以認輔郁莉？」畢竟表面上我已突破郁莉心防、取得信任了，但實際上我很清楚，郁莉之所以乖乖找我改過銷過，是因為可以省掉許多教條式的規矩，而且我的要求都是採取漸進的方式讓學生習慣正常作息，最重要的原因，是我願意幫她改過銷過，一旦認輔了郁莉，我就必須犧牲處理訓育組事務的時間，如果考量到大多數的學生，責任上又會覺得忽略了郁莉，與其如此，還不如暫時協助輔導，但不實際參與認輔工作來的好。
　　雖然郁莉會出現間歇性的曠課，但隔天幾乎都會乖乖出現，也記得必須請假，然後會很努力的把她今天該做的事做好，因為她知道，沒來就是沒來，一切的理由或是藉口都是無效，做好她應該做的事之後，便會露出一種無辜小白兔的眼神對我說：「老師！很抱歉昨天沒來學校，所以今天的勞動服務不算，算是抵昨天沒來的懲罰！」然後一雙大眼睛不停的在那邊眨啊眨的。
　　面對這樣一隻無辜的小白兔，我實在很難扮演凶惡的大野狼一口把她啃掉，只能淡淡的哼一聲：「喔！」
　　所以，目前改過銷過的活動還在持續中，但就是會持續多久，說實在的，我也很沒有把握……


哭笑不得

　　跟郁莉相處的過程中，常常會有一些又好氣、又好笑的對話。

　　「跟你說喔！今天是我跟男朋友交往的紀念日！」郁莉一臉得意的說。
　　「什麼紀念日？」
　　「就是交往最久的紀念日啊！」
　　「是喔！交往多久了？」
　　「很久了！他是我交往過最久的一個耶！」
　　「很久是多久？」
　　「今天就滿五個月了！很久吧！」
　　拜託！下次不要在我喝東西的時候說好嗎？電腦螢幕可是不防水的。

　　「今天是我生日耶！你要送我什麼禮物？」
　　「我味什麼要送你禮物？」
　　「因為我生日啊！」
　　「你又不是我女兒，也不是我女朋友，也不可能是我老婆，更不會是我媽，所以我不需要送你禮物！」
　　「可是我是你學生啊！」
　　就這樣，我收集的全家磁鐵就硬生生的少了一半。

　　「老師！告訴你一個好消息！」
　　「什麼好消息？」真難得妳有好消息可以告訴我。
　　「我月經來了耶！」
　　「這是哪一國的好消息？」莫非妳是要送我當紀念嗎？
　　「那表示我沒有懷孕啊！」
　　坐在我身後的主任嚇的站了起來，結結巴巴的問到：「什麼？你懷孕了？」
　　「沒有啦！我是說我沒有懷孕！」
　　一時之間學務處整個安靜下來，沒有人知道是不是該繼續追問下去。
　　天啊！雖然我沒有心臟病，但也不代表我的心臟強壯到經的起驚嚇吧！
　　好吧！我待會會聯絡一下輔導室的……