最顛覆的聽覺震撼
最前衛的視覺體驗
化腐朽為神奇
STOMP要重組你的感官經驗
創造前所未有的新世紀聲音美學
破銅爛鐵的點石成金術，挑戰視界的新打擊天籟
創作者Luke Cresswell 和Steve McNicholas 二人以十年的演出經驗，構思身體、環境、律動、與聲音的互動關係而成立「STOMP」，以完美結合自然與藝術作為自我定位的表演團體。
STOMP的獨樹一幟在於返璞歸真，他們取材現代日常用品作為表演媒介，展現聲音特質，創造出節奏豐富金鐵交鳴的迷人樂章，藉以表達對生命的熱情禮讚。該團自1991年於英國首演迄今，已博得世界各地樂迷無數的喝采，並且創下紐約百老匯劇院連演七年票房冠軍的經典史頁，魅力風潮無法抵擋。
「STOMP OUT LOUD」是該團「藝術生活化」的精彩代表作品，一場充滿即興狂想趣味橫生的打擊樂宴，融合創意巧思環環相扣的視覺意象，加上杜比環繞系統的發燒錄音，完整呈現STOMP沛然不絕的原創能量，有如迅雷驟雨般的究極震撼，全力顫動你的靈魂！
節錄自 STOMP破銅爛鐵打著玩ＤＶＤ
你們又再幹麻
由於我上表演藝術的地方緊鄰著輔導室，所以常常會有教師很好奇：「怎麼學生上你的課都很快樂？」沒啊，因為在玩啊！就是有兩個學生在耍寶，他們吵著要表演火影忍者裡的砂瀑我愛羅用砂瀑送葬與小李用表蓮華對打，於是大家都樂歪了而已。
這次卻很納悶的問我：「你們在拆教室啊！」
「沒啦！只是學生看的很興奮而已！」
「你到底給他們看什麼啊？」糟糕！我好像講了什麼會讓輔導室誤會的話了！
「STOMP」的影片中使用了各種現代的日常用品，如掃把、垃圾桶蓋、籃球、鍋瓦瓢盆等來演奏，這種瞭解並抓住所發出的聲音特質深深吸引學生的注意，為了讓學生能聽清楚這種金鐵交鳴的迷人樂章，於是把視聽教室的音量開的霹靂大，於是引來了關切。
我希望表演藝術課能超越任何有形疆界的，學生能在舞台上化為演奏家、舞者、演員或小丑，最好也能融合了馬戲、默劇和音樂效果的表演形式，這剛好跟STOMP表演型態有異曲同工之妙，其實藝術本來就可以很生活化的，但卻可以呈現沛然不絕的動感，全力釋放生命的能量，這不正式學生們目前很欠缺的東西嗎？
阿倫老師你又做了什麼
只是，這次的表演藝術不知道是成功還是算失敗，有老師跟其他的學生紛紛來問我，我到底對學生做了什麼，怎麼大家看到東西就拿起來乒拎乓啷的亂敲……
其實我還蠻想做的是：找一天集合訓練好的四個班級，把教室的講桌、課桌椅、垃圾桶及掃地用具都搬到操場（對了！還要外加一把電吉他），趁學校的「大人」還沒注意到時，熱熱鬧鬧的給玩上一段。
有一天我一定會這樣搞一次！
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